「虛擬仿真實訓基地完全還原了石油化工廠的實景，連很多工廠裡看不到的操作都可以透過虛擬實境技術展示出來，學生戴上VR眼鏡，如同身臨其境。」8月28日，天津渤海職業技術學院資產管理部部長張楠，在綠色生態化工虛擬仿真實訓基地向科技日報記者示範實訓課程。
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業素質，全國各地職業教育虛擬仿真實訓基地應運而生。日前，教育部辦公室發布《關於加速推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》（以下簡稱《通知》），「建設職業教育示範性虛擬仿真實訓基地」是其中的重點任務之一。
透過虛擬場景了解崗位全貌
「簡單來說，職業院校的虛擬仿真實訓基地是服務職業教育教師教學和學生學習需求，利用數位化、資訊化、智慧化手段還原真實生產加工或製程控制等企業真實場景，透過系統控制實現動態性逼真模擬與還原，讓教學各方主體實現參與互動，獲得知識技能的實訓場所。」天津市教育科學研究院副研究員芮志彬介紹。
在實踐教學過程中，虛擬仿真實訓的優勢愈發明顯。
首先，在職業認知、職業素養場景建構方面，虛擬仿真實訓比傳統教學方式有更大優勢，有效解決了教師在學生剛接觸專業時，職業認知場地不選，職業素養培養不繫統的難題，讓學生透過虛擬場景充分了解未來職業及職缺全貌，大幅提升學生對職業職缺的認知。
「石油化工廠有一定的危險性，傳統教學只能為學生展現出閥門、管道等單體設備，學生很難了解石油化學生產的全貌。」張楠說，而在虛擬仿真實訓基地，學生們戴上VR眼鏡就可以「進入」石油化工廠，還可以「操作」各種閥門，看到管道內部的情況，讓學生在安全的環境中進行一想就硬 保羅v8 印度卡其丸 印度學名藥 cenforce 威而鋼 viagra 德國必邦 MUST STATE 德國愛神 centos 德國黑螞蟻生精片 日本藤素 Japan Tengsu 果凍威而鋼 kamagra oral jelly 樂威壯 levitra 汗馬糖 hamer candy 犀利士 cialis 美國黑金 USA Black Gold 必利吉 EXtra Super p force 雙效威而鋼 super kamagra 韓國霸龍參 韓國奇力片 奇力片 KELLETT FILMS
練習和實踐，減少未來實際工作中的潛在錯誤和風險。這也將使得學生具備更好的適應力和競爭力。
其次，透過虛擬仿真實訓，教師可以將思政元素更好地融入課程中，改變課程內容不好設計、學生代入感不強的局面，借助虛擬模擬手段，更多的行業發展歷史、先進人物事蹟、優秀企業案例、職位實操標準等內容，都可以更有彈性、形式多元地整合到課程教學中，達到潤飾無聲的效果。
此外，虛擬仿真實訓還可以幫助推產教深度融合。「基於強大的數位化搭建能力，虛擬仿真實訓基地相比於傳統實訓基地，在實踐教學方面具有後期投入少，對接產業升級、行業變化、企業發展速度快、能力強的特點。」芮志彬認為，透過虛擬仿真實訓，教師和學生可以更快速地接觸到產品、工藝、流程的更新迭代，從而更好地解決職業教育教學改革與產業升級脫節等問題，真正有望實現學習內容與就業要求無縫對接和“零距離”。
虛擬仿真實訓也為教師和學生帶來創新的提升。「相較於傳統實務手段，虛擬仿真實訓在教學過程中，可以更便捷地實現彈性化設計與重組，透過『以虛帶實』手段，有效提升學生在學習過程的思考力、創新力，以及分析問題、解決問題的能力。」芮志彬說。
改善「三高三難」問題
實踐教學是職業教育人才培養中的重要一環。近年來，隨著教育數位發展，基於真實崗位情境的虛擬模擬實驗室、實訓室應運而生，大大改善了困擾職業教育教學實訓已久的「三高三難」問題，即高投入、高難度、高風險及難實施、難觀摩、難再現等。
結合《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》，以及各地職業教育發展政策指引，依據職業教育示範性虛擬仿真實訓基地建設要求，各級各類職業院校的虛擬仿真實訓基地建設方興未艾。
為更符合北方國際航運核心區發展定位，天津海運職業學院以培養高素質航海類人才為目標，深度推進產教融合、校企合作，建構航海類專業虛擬仿真實訓環境和管理平台，建立形成航海類專業虛擬仿真實訓教學體系和以產業企業和社會為導向的訓練體系，整合船舶、港口等相關元素，不斷提升學生的相關能力。 |
