國防科技大學某學院建構「部隊—課堂—部隊」教研鏈路
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國防科技大學某學院建構「部隊—課堂—部隊」教研鏈路
國防科技大學某學院建構「部隊—課堂—部隊」教研鏈路
戰訓經驗進課堂教研成果到部隊
編者按習主席強調，院校同部隊對接越精準，課堂同戰場銜接越緊密，培養的人才越對路子。國防科技大學某學院瞄準部隊戰鬥力提升需求，建構「部隊—課堂—部隊」教研鏈路，讓訓練第一線的資訊需求和戰訓經驗及時進課堂、院校教學科研成果及時服務部隊官兵，推動智力和戰力互利共贏。
解放軍報訊特約記者方姝陽、通訊員陳曦報道：日前，由國防科技大學某學院科研團隊研發的某系統，在部隊訓練任務中接受驗證，該系統使用情況被學院王副研究員逐一記錄。返校後，王副研究員將第一線官兵的訓練體驗，納入實作課程案例庫。“我們的教學科研必須和一線部隊實際需求有機接軌。”王副研究員說，“根據部隊戰鬥力建設發展要求，這門實踐課程每年的教學案例有40%得到更新。”
該學院領導告訴記者，他們以部隊作戰需求為牽引，按照「人才支撐、技術賦能、互利共贏」原則，建構「部隊—課堂—部隊」教研鏈路，組織教員整理從部隊調查和參訓帶回的實戰需求，屈臣氏藥房 屈臣氏藥房臺北店 壯陽藥 持久液 春藥 媚藥 性藥 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 催情藥 迷藥 威而鋼 樂威壯複盤演訓中遇到的問題。同時，聘請部隊一線骨幹當教員，邀請部隊指揮員來校開展學術和實踐經驗交流，將演訓情況、戰法訓法和裝備性能特點等信息送進課堂，讓來自一線的新情況、新問題進入教室、教材、實驗室。同時，他們充分利用畢業學員和來校參加培訓的部隊指揮官資源，收集一線部隊需求和經驗，透過科研項目轉化、集成技術運用等途徑，推動院校教研水平和部隊戰鬥力實現“雙贏” 。
為持續激發教員向戰創新活力，該學院還實施「揭榜領銜」任務攻關舉措，推行「項目+人才」機制，教員主動挑擔子、扛任務，從解決部隊實際問題、滿足一線需求切入，提供智力賦能戰鬥力的「金點子」「好辦法」。他們也與多個部隊建立常態合作機制，建立教研室與作訓、試驗部門資源共享及共建共育機制，實現部隊實踐特長與院校智力資源優勢互補。
連日來，該學院洪研究員在某專業對抗訓練中，構設虛擬模擬對抗環境，帶領學員推演裝備操作、目標打擊等訓練課目，淬煉研戰本領。前期，洪研究員赴部隊參加演訓任務時發現，某部急需優化裝備日常訓練模式。為方便官兵便捷操作，他帶領團隊集智攻關，協一想就硬 保羅v8 印度學名藥 viagra 德國必邦 德國黑螞蟻生精片 汗馬糖 必利吉 雙效威而鋼 韓國霸龍參 韓國奇力片 奇力片 [url=file:///C:/Users/Admin/Desktop/twatsons.com]催情噴霧[/url] 迷情噴霧 迷情水 液體春藥 粉狀春藥
助部隊解決了技術難題，衍生的教學內容獲得國家級教學成果二等獎，包括該成果在內的某課程還被評為國家級虛擬仿真“金課”，相關訓練方法在部隊推廣應用。
據悉，學院教員參與攻關的多項成果順利交付部隊試用試訓，培養的百餘名骨幹人才成長為部隊戰建備訓管生力軍。範教授帶領科學研究人員研製的某型系統為部隊提供了新的戰術思路，獲得軍隊科技進步一等獎；分配至某部的畢業學員遊堯，將所學專業知識應用到任務實踐中，聯合在校導師解決了某新型裝備的規劃問題，獲得全軍創客競賽一等獎。 |
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